为什么托班幼儿总爱到处乱涂乱画?

为什么托班幼儿用笔把画纸戳成小洞?

为什么小班幼儿画的和刚开始说的不一样?

为什么小班幼儿画面中的形象都悬在半空中?

为什么中班幼儿先在画纸的下方画一条线?

为什么中班幼儿在绘画时爱告状?

为什么大班幼儿的写生画与现实不同?

为什么大班幼儿画的人只有一条腿?为什么……


无论您是一名幼儿教师还是一名家长,想必都曾被类似的问题困扰过,很多时候,我们按照既定的方法习惯性地处理这些问题,但效果并不如想象的那么理想。反复的困惑促使我们思考,为什么幼儿会产生这些行为?幼儿的这些行为究竟要告诉我们什么?我们又该如何去做呢?  

幼儿绘画分几个阶段:2.5-3.5岁,涂鸦期;3.5-4.5岁,图形和形象期;4.5-5.5,主题构图期;5.5-6.5,色彩表达期。这本书以问答形式,只能大概粗看,倒有点意思,而重要的还是一个顺其自然,给孩子一个空间和机会去涉及绘画这个领域,目的不是培养什么,而是让他接触后认识到自己的喜好。另外还有一点就是看过一篇微信文章,绘画还有很多有创意的方式和方法,这就需要父母去发现和创新。

绘画,无非构图与色彩两大块最重要,素描重前者,油画重后者。我觉得幼儿更重要的是欣赏和兴趣方向去发展,如色卡、名画的观察和欣赏,也给自己一个学习的机会,如果你也感兴趣的话,其实和音乐一样都可以让人愉悦。如码字一样,画一画唯自己抒发就可以了。


我推的这些书本,并不是说这个范畴最好的书,只是我选择这些适合我的书,关于绘画还有很多其他系列得书,没有逐个罗列。所以个人得经验和笔记是融合在一起得。